Centro Cultural Universitario de Ciudad Juarez.
Pedagogia III
La pedagogia del Positivismo
Karla Berenice Mendoza Ramirez
Historia de la Educacion en mexico.
El positivismo es una doctrina cuyo proposito fundamental es promover una reforma total de la sociedad humana. pero se trata de una verdadera ciencia que como tal estudia los hechos reales y las relaciones permanentes de estos, esto es de una ciencia positiva pues hablar de echos o causas metafisicas resulta enganosos.
El fundador de esta doctrina es el filosofo frances Augusto COMTE, el contenido escencial del sistema positivista es que este sitema descanza sobre tres principios: La ley de los tres estados, la clasificacion de las ciencias, y la religion de la humanidad.
La ley de lostre estados: la humanidad ha pasado por tres estados sucesivos, 1- el estado teologico durante el cual el hombre se explica los fenomenos, por la invencion de agentes sobrenaturales. 2- el estado metafisico en el que todo se explica por entidades abstractas, como las nociones de sustancias , causualidad, finalidad de la naturaleza. 3-el estado positivo o real en donde mediante la observacion de los hechos de lo positivo la inteligencia trata de descubrir las leyes.
La clasificacion de las ciencias, indica tal desarrollo historico del ser humano.
La religion de la humanidad es el culto rendido a los grandes hombres, los muertos ilustres que ocupan el mas alto rango en el Gran Ser esto es la unidad de todos los hombres.
Doctrina pedagogica del positivismo
comte construye un sistema de educacion, durante la primera etapa el aprendizaje no tendra un caracter formal y sistematico:el programa comprendera lengua y literatura, musica, dibujo, idiomas extranjeros. Durante la segunda etapa se iniciara el estudio formal de las ciencias:primero, matematicas, y astronomia, luego fisica y quimca, despues biologia y sociologia, y la moral lo designo como ultimo en toda educacion.La tercera etapa corresponde ala vida social y en ella la educacion religiosa sera un principio de accion.
Gabino barreda
Ministro que promovio la Ley organica de instruccion publica en el distrito federal, se le reconoce entre los grandes educadores mexicanos.
participo en la educacion mexicana, de la labor de esta comision nacio la ley del 2 de diciembre que alentada por el espiritu del positivismo, orienta y reglamenta la instruccion mexicana desde la elemental primaria hasta la superior profesional, incluyendo ala escuela preparatoria , que nacia como producto del espiritu de dicha ley.
La escuela nacional preparatoria
La obra mas importante fue la creacion de la escuela preparatoria que habria de reunir e un solo plantel atdas las formas escolares preparatorias que operaban para las diferentes profesiones.
la naciente institucion adopto como metodo de ensenanza la experimentacion para la observacion directa de la realidad, teniendo como ultima meta, la formacion de ciudadanos autenticos, capaces d iniciar los estudios de una carrera profesional superior. el contenido de la ensenanza se programo en 5 anos y cada una de las asignaturas fueron concebidas y valoradas por el propio doctor barreda de acuerdo con la concepcion positivista del mundo.
REFERENCIAS
- Lerena Aleson, carlos. Reprimir y liberar: critica sociologica de la educacion y de la cultura contemporaneas.Akal, 1983. pag 362.
-Villalpando nava, jose manuel.Historia de la Educacion en Mexico. Mexico,2009. pag 218, 219, 220, 221, 222,223.
